Excretory System Project

In class our teacher, Cecilia Adem, introduced us the last proyect in Biology. This consisted on making a model and explaining all the parts of the urinary system or excretory system. She also assigned us pairs to work with. I worked with Belen Brito Peret. Here it is our proyect:

Parts of the excretory system:

  • Kidneys:

They are at the back of the abdomen, behind the intestine.

The kidney is present on each side of the vertebral column in the abdominal cavity. Humans have two kidneys and each kidney is supplied with blood from the renal artery.

The kidneys remove from the blood the nitrogenous  such as urea, as well as salts and excess water, and excrete them in the form of urine. This is done with the help of millions of nephrons present in the kidney.

The urine from the kidney is collected by the ureter, one from each kidney, and is passed to the bladder.

  • The bladder:

The bladder collects and stores the urine until urination. The urine collected in the bladder is passed into the external environment from the body through an opening called the urethra.

The bladder is the organ that collects waste excreted by the kidneys prior to disposal by urination. It is an  elastic organ, and sits on the pelvic floor. Urine enters the bladder through the ureters and exits in the urethra.

Urine, excreted by the kidneys, collects in the bladder before disposal by urination. The bladder usually holds 300-350 ml of urine. The bladder stores larger amounts of urine without a significant rise in internal pressure.

  • Interior vena cava:

The inferior vena cava is the largest vein in the human body. It collects blood from veins serving the tissues inferior to the heart and returns this blood to the right atrium of the heart. Although the vena cava is large.
The inferior vena cava forms at the superior end of the pelvic cavity when the common iliac veins unite to form a larger vein. From the pelvis, the inferior vena cava ascends through the posterior abdominal body wall just to the right of the vertebral column.

  • Ureters:

The ureter is a tube that carries urine from the kidney to the urinary bladder. There are two ureters, one attached to each kidney. The upper half of the ureter is located in the abdomen and the lower half is located in the pelvic area. The tube has thick walls composed of a fibrous, a muscular, and a mucus coat, which are able to contract

  • Renal Veins:

The renal veins are veins that drain the kidney. They connect the inferior vena cava to the kidney. They carry the blood filtered by the kidney.There are two renal veins, a left and a right. As they enter the kidneys, each vein separates into two parts. The posterior veins assist in draining the back section of each kidney, while the anterior veins assist the front part. These veins also are responsible for draining blood from the ureter, which transports urine away from the kidneys to the urinary bladder.

  • Renal arteries:

The renal arteries arise off the side of the abdominal aorta, below the superior mesenteric artery, and supply the kidneys with blood. Each is directed across the crus of the diaphragm, so as to form nearly a right angle with the aorta. The renal arteries carry blood flow to the kidneys. Up to a third of total cardiac output can pass through the renal arteries to be filtered by the kidneys.

  • Urethra:

The urethra is the tube through which urine passes from the bladder to the exterior of the body. The female urethra is around 2 inches long and ends inferior to the clitoris and superior to the vaginal opening. In males, the urethra is around 8 to 10 inches long and ends at the tip of the penis. The urethra is also an organ of the male reproductive system as it carries sperm out of the body through the penis.

Besides, the urethra is a tube that connects the urinary bladder to the urinary meatus for the removal of urine from the body.

  • Dorsal Aorta:

The abdominal aorta is about an inch in diameter and extends along the entire length of the abdomen, from the diaphragm to the pelvis. It enters the abdomen through a small opening at the posterior end of the diaphragm, just anterior to the spinal column. From this point, it descends along the spine parallel to the inferior vena cava until it reaches the pelvis, where it divides into the right and left common iliac arteries.

Many major arteries branch from the abdominal aorta to provide blood flow to the vital organs of the abdomen. Its visceral branches provide blood to organs, while its parietal branches supply blood to the tissues of the abdominal body wall.

  • Adrenal gland:

You have two adrenal glands. They’re located on top of each of your kidneys. They  produce hormones.

While they’re small in size, the adrenal glands are responsible for  hormone-related functions in your body. As a result, disorders that affect your adrenal glands can have a broad impact on your health.

To make the model, we used a pair of headphones to represent both kidneys which have wires that we used to represent the ureter. Also, on the kidneys,  we used telgopor to make the adrenal gland. Later, we found contact paper, that we cut it to make the vena cava. The same with the dorsal aorta, which is blue fabric. Finally, to create the urinary bladder, we bought a can of “Coca-Cola”  that we wrapped in red contact paper. Also, we cut red contact paper to create the urethra.

Biology Lab Work

This is my photo of the experiment

The tube has lime water.The test consisted on to know how many times you blowed in the tube to know how much time it takes the lime water to turn white in the case of my test I had to blow 5 times so that the water turned whiter color in the photo If you can see at the top of the water there it is a thin layer of white bubbles that was what had to happen in this test.

Mi Aventura en el país de as maravillas

Mi aventura en el país de las maravillas

Era una mañana de Miércoles y mi hermano me estaba contando una historia al pie de una árbol.Como la historia era muy aburrida me distraje con un caballo con alas.Cuando el caballo me vio empezó a correr lo corrí hasta el cansancio y pare de correr me canse el caballo me empezó a hablar.”Hola soy tornado el caballo volador vivo en el cielo en un país de maravillas”.”Yo me llamo Francisco””una pregunta puedo ir con vos al país de las maravillas”.”si, obvio que si”.Luego me subí al caballo y nos fuimos volando.Después de 3 horas de viaje llegamos era un país todo hecho de montañas rusas.Había todo tipo de montaña rusas una muy parecida a Hulk en universal en island of adventure.También había otra muy parecida a la de fugó y agua de Harry Potter que también está en Island of adventure.

El lugar lugar era mitad de parque juegos de agua como montañas rusas de agua y la otra mitad con montañas rusas.Lo primero que hice fue investigar el lugar todas las personas en este país eran carballos.Luego entre a una montaña rusa de spider horse la montaña al principio tuve que hacer una cola muy larga que yo era el único humano porque eran todos cabellos.Luego de hacer cola de media hora en un cuarto con poca luz.Entramos 4 caballos y yo en un carro de montaña rusa. 3 2 1 bum la arranco el carro a máxima velocidad dio una vuelta de 360 grados luego anduvo por un carril derecho por 4 minutos hasta que nos encontramos con una subida empinada.cuando el carro lego al a punta bajo muy rápido y terminó la montaña rusa.Me baje y me encontré con otro humano que era una chica.le pregunté su nombre y me dijo que se llamaba Julieta.

Entonces con Julieta fuimos a una montaña risas que empezaba con una puerta gigante la abrimos encontramos una más pequeña y otra más pequeña así sucesivamente hasta que encontramos una con el tamaño que solo pasaba un ratón entonces en una mesa encontramos una llave.La agarramos pero tenemos un problema éramos muy grandes para pasar por esa pequeña puerta entonces encontraron dos palios de fideos que tenían un cartel que decía coman cada uno un plato entero y se van a achicar al tamaño de un ratón.Comimos un plato cada uno y por cada bocado nos achicamos hasta que llegamos al tamaño de un ratón.

Abrimos la puerta y nos encontramos con una cuarto con una puerta gigante.Encontramos dos panchos que decían cómeme.Nos comimos un pancho cada uno y nos agrandamos luego abrimos la puerta y encontramos una casa como la de gru de mi villano favorito.Luego entramos y era la réplica exacta había miñons idénticos a los de la película.Había un trenecito para subirse y para recorrer toda la casa.Nos subimos porque no había gente y el paseo estuvo buenísimo.Luego cuando salimos del juego encontré un abierto negro que decía agujero directo a la tierra.Ojo que dale a recoleta y yo vivo en Palermo.Luego me tire por el agujero y llegue al recoleta mall.Me tome el 120 que me deja en la puerta de mi casa y llegue a las 4:50 a casa y me fui adentro y le conté toda mi aventura a mi mamá y no me creyó.Luego me fui a dormir.

Trabajo Civica

Tarea grupal (cuatro alumnos)

Describe que sucede en el video

En este video se muestran alumnos dentro del colegio utilizando diferentes tipos de máscaras para las diferentes ocasiones. Cada individuo se junta con los que tienen sus mismas máscaras. Estas representan las etiquetas que cada persona quiere utilizar para pertenecer a los distintos grupos.

Que protagonistas aparecen ?

La protagonista en este video es una chica la cual tiene una máscara diferente de los demás.  Ella pasa mucho tiempo sola. Sin embargo, es inspirada por su profesor de filosofía, el cual habla sobre una teoría de platón que consiste en la libertad de las personas y lo bueno que es ser uno mismo sin tener ninguna “etiqueta”. Y esto causa que al final la mujer se quita la máscara, decidiendo ser ella misma, sin tener ninguna etiqueta.

Cómo se relacionan los personajes, qué características poseen?

Los personajes en este video tienen algo en común. Ellos se relacionan a través de las máscaras que representan sus grupos y personalidades. Las características que estos poseen son que dependiendo la situación y con quiénes están utilizan distintas caretas para poder encajar en los diferentes grupos.

Cómo se vincula el protagonista con lo que sucede?

La protagonista es excluida de todos los grupos, debido a que su máscara es diferente a todas las otras. Sin embargo, al final del video se quita la máscara, “etiqueta” y a partir de ahí las personas la ven a ella como realmente es.

Qué fue lo que más te impactó?Te resultó positivo?

Lo que más nos impactó fue ver los distintos grupos conformados solamente por máscaras iguales. En nuestra opinión, el video fue positivo, ya que nos hizo reflexionar acerca de qué máscaras nos ponemos para pertenecer a diferentes grupos los cuales no nos definen. Además, nos hizo pensar en lo egoístas que somos al dejar a otra persona fuera de nuestro grupo, por el simple hecho de ser distintos a nosotros.

Que te enseña el cortometraje?

El cortometraje nos enseña que no debe importar si sos distinto a otras personas, debido a que cada uno es como es, y todos tenemos nuestras cualidades que son únicas. Además, es mejor que todos seamos diferentes porque, de lo contrario, estaríamos en un mundo en el que no hubiese tanta comunicación social, ni diversión.

¿Cuál es tu máscara? ¿Te animas a sacármela?

Nuestra máscara es la verde porque nos gusta mucho el deporte a todos los integrantes del grupo. Si, definitivamente nos animamos a sacármela porque ser diferente no es un delito, de lo contrario, es algo especial, es un don que todas a las personas adquirimos al nacer. Ser diferente a todos es algo por lo que cada uno debería agradecer.

Podrías identificar el color de las máscaras según valores o actitudes humanas, por ejemplo “amarillo” = belleza rojo = ¿? Verde = ¿? Azul? Negra, dorada, violeta, morada, blanca ..

Rojo= Bravucones

Verde= Deportistas

Negra= Populares

Violeta=Doble personalidad

Blanca= Solitaria  


¿Que significa la máscara de la protagonista?

La máscara de la protagonista, la cual es blanca, simboliza que es una persona solitaria. Si observas el video, la mujer es la única con esa máscara y siempre está sola. Ella no tiene amigos es la antisocial del video porque los otros si tienen amigos con los que pasan el rato y tienen características en común.

¿A qué conclusión llegan luego de haber visto el video?


A la conclusión que llegamos luego de ver este video es a la que cada uno es como es y no tiene que ocultar su personalidad porque todos somos diferentes por un motivo. Además, también podemos interpretar que no hay que ocultar lo que uno realmente es, sino que hay que demostrárselo  a todas las personas que te rodean.

Les gustó??

Si, nos gusto el video porque de lo que habla es una realidad  que ocurre día a día. Porque todos tenemos una máscara invisible que dice nuestra personalidad pero no nos damos cuenta. Afortunadamente, este video nos hizo reflexionar con cuál máscara nos reconocemos y si es una máscara negativa habría que cambiarla.

 

Francisco Aresi,Bautista Guillermo Buljevich,Ramiro Aizpiri y Marcos Okecki.

Respiration + Gas exchange

October 4th

Act 11.3 Book page 143

A1 Is important to boil water to dry off any dissolved air.

A2 So that the yeast would not mix with the ahogar solution.

A3 To absorb the oxygen of the yeast.

A4It transport carbon dioxide from the yeast to the limewater.

A5 Alcohol

A6 If you respire near the yeast tube you would change the experiment and have a variable.

 

 

 

News Report

Powerful Earthquake hits Mexico

The earthquake started on Tuesday 15 September 2017 and finished on Wednesday 20 September 2017.The earthquake was in the centre of Mexico city.There were 225 bead in the earthquake.

The 7.1 magnitude earthquake is deadliest to hit country in more than 30 years and has brought down buildings in the capital, Mexico City.The deadliest to hit the nation since 1985 – struck shortly after 1pm local time, causing violent, prolonged shaking, which flattened buildings and sent masonry tumbling onto streets, crushing cars and people in the capital, Mexico City, and surrounding areas.It was the second major earthquake to hit Mexico in two weeks and came on the anniversary of the 1985 quake that devastated Mexico City, killing 5,000 people and destroying 10,000 homes.

Authorities said at least 54 people died in the state of Morelos, with 30 perishing in Mexico City, 26 in Puebla state and nine in the state of Mexico, which borders the capital.21 children and four adults had died at the collapsed Enrique Rebsámen school Animal Político reported at least 30 children were still trapped in the school, according to Mexico City authorities.Pedro Serrano, a 29-year-old doctor, was one of the volunteers who managed to crawl into the rubble of a classroom only to find its occupants dead.The overall death toll was expected to continue rising as emergency crews and improvised citizen brigades combed through rubble.

Finally Peiby Ballau, a hairdresser, said it felt worse even than the 8.1 magnitude quake which hit further south on 7 September, killing at least 98 people and leaving 2.5 million in need of help. “The building really moved back and forth. Of all the earthquakes I’ve lived through, this was the strongest. You never get used to this. It was such a fright.”The possible actions are to make buildings with more resistance.And to make them with very hard material attached well to the soil.